O professor e sociólogo Ary Ramos da Silva Júnior publicou nesta sexta-feira (18/09/2026) uma análise crítica sobre o estado atual da educação no Brasil. Em seu artigo, ele argumenta que o desenvolvimento das nações depende não apenas de investimentos, mas da construção de consensos sociais e instituições sólidas.
Ramos aponta que, enquanto países em ascensão estruturaram estratégias de desenvolvimento com coesão política, o Brasil enfrenta um atraso educacional evidente. Segundo o autor, os alunos brasileiros ocupam posições baixas em provas internacionais, reflexo de uma gestão que prioriza números sem comprovação técnica.
Desvalorização e Caos Docente
O texto destaca a precarização da carreira magistral. O autor descreve os professores como relegados à "insolvência e indignidade", com recursos monetários insuficientes para a sobrevivência mínima e condições de trabalho em deterioração constante.
- Pressões por metas irracionais geram síndromes emocionais nos docentes;
- A falta de atratividade da carreira leva ao caos nas escolas;
- Gestores buscam soluções tecnocráticas em vez de pedagógicas.
Tecnologia vs. Projeto Humano
Ramos critica a visão de gestores que acreditam na "plataformização do ensino" como solução mágica. Ele afirma que a compra de equipamentos sofisticados garante lucros elevados para empresas de tecnologia, perpetuando a subalternidade do sistema educacional público.
O autor conclui citando Darcy Ribeiro, lembrando que o fracasso da educação pública não é acidente, mas um projeto político deliberado para manter a desigualdade. A proposta é revalorizar as escolas como espaços de solidariedade, ética e integração social.